احمد برادران - کارشناس ارشد مدیریت دولتی- معاون استاندار و فرماندار ویژه سبزوار
مسعود صالحی - کارشناس ارشد مدیریت دولتی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین فلات شغلی با یادگیری سازمانی بررسی شد. جامعه آماری این پژوهش، کارکنان آموزشو پرورش ناحیه 5 مشهد مقدس بود که از 10 منطقه آموزشی ، 2 منطقه به صورت خوشه ای انتخاب شدند که تعداد 396 نفربوده اند و از این تعداد، 196 نفر با توجه به جدول مورگان بعنوان نمونه انتخاب گردید. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه هایاستاندارد استفاده گردید. روایی پرسشنامه ها با استفاده از اعتبار صوری مورد تایید گردید. برای تعیین پایایی آن از ضریب آلفایکرونباخ استفاده شد که مقدار آن برای پرسشنامه فلات شغلی 0/805 و برای پرسشنامه یادگیری سازمانی 0/840 تعیین گردید و برای آزمون مدل مفهومی پژوهش از SPSS استفاده گردید. روش پژوهش استفاده شده توصیفی و از نوع همبستگی بود وهمچنین از پرسشنامه بعنوان ابزار پژوهش استفاده شد و داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیلقرار گرفت.در پایان با توجه به ضرایب همبستگی به دست آمده مشاهده شد که فلات شغلی (محتوایی،ساختاری وزیستی) ویادگیری سازمانی همبستگی معنی دار و منفی وجود دارد. به نحوی که با افزایش فلات شغلی کاهش یادگیری سازمانی را شاهد بودیم.

فلات شغلی، فلات محتوایی، فلات ساختاری، فلات زیستی، یادگیری سازمانی