پریسا جعفری - آموزگار پایه سوم ابتدایی

اوتیسم عبارت است از درونگرایی و ناتوانی کودک در ایجاد ارتباط با محیط و اطرافیان که با علایمی نظیر انزوای افراطی و حرکات ریتمیک متنوع و بیهدف همراه است ولی تا به حال علت اصلی آن مشخص نشده است. این مهم باعث شده تا برای آگاهی بیشتر از این اختلال و سندروم رفتاری و راه های درمانی، آموزشی آن تحقیقات زیادی انجام شود. مقالهی حاضر مروری بر تحقیقات انجام گرفته در زمینهی اختلالات اوتیسم و روشهای درمانی، آموزشی آن میباشد.

اوتیسم، سندروم رفتاری، راههای درمانی، آموزشی