عاطفه کهوازی - کارشتاسی ارشد مشاوره ، مشاور آموزش و پرورش اصفهان
غلامرضا پاشا - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی اهواز

هدف از این پژوهش، تاثیر آموزش مهارت های مقابله ای بر سازگاری فردی و اجتماعی در دانش آموزان بود.جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دختر سال هشتم شهرستان اصفهان در سال تحصیلی 95-94 بود. به منظورانتخاب نمونه آماری از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به صورت تصادفی 60 نفر دانش آموز از جامعه آماریانتخاب شد. که به صورت تصادفی 30 نفر در گروه آزمایش و 30 نفر در گروه کنترل قرار داده شدند.ابزار پژوهش پرسشنامه شخییتی کالیفرنیا CTP بود. روش پژوهش، نیعه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. گروه آزمایش، به مدت 8 هفته، هر هفته یک ملسه و به مدت 90 دقیقه تحت آموزش مهارتهای مقابله ای قرار گرفتند در حالی که گروه کنترل، هیچ گونه آموزشی دریافت نکردند.داده های بدست آمده با استفادهاز روش تصلیل واریان چند متغیری (MANOVA) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نشان داد که آموزش مهارت مقابله ای، بر افزایش سازگاری فردی و اجتماعی موثر بوده است.

نوجوان،آموزش مهارت های مقابله ای، سازگاری فردی واجتماعی