مجید یاعباسی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان ایران.
حمدالله منظری توکلی - هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی کرمان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه ابعاد رهبری تحول گرا با مدیریت دانش در اداره کل آموزش و پرورش شهر کرمان بوده است. این پژوهش براساس هدف کاربردی و روش توصیفی از نوع همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان در سال 1395 که تعداد آن ها 375 نفر، 165 نفر زن و 210 نفر مرد بوده است. برای تعیین حجم نمونه کارکنان با استفاده از جدول مورگان تعداد 182 نفر برآورد شد و سپس با استفاده از نمونه گیری متناسب با حجم تعداد 79 نفر کارکنان زن و 103 نفر کارکنان مرد انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه رهبری تحول گرا باس و آولیو (2000) و پرسشنامه مدیریت دانش لاوسون (2003) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و با استفاده از نرم افزار SPSS صورت گرفته است. نتایج حاصل از تحلیل روابط بین متغیرها نشان داد بین نفوذ آرمانی، ترغیب ذهنی، انگیزش الهام بخش، ملاحظات فردی با مدیریت دانش در بین کارکنان رابطه معنی داری وجود دارد.

ابعاد رهبری تحول گرا، مدیریت دانش، کارکنان