مریم سرایی - دانشجو دکتری مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی قم
مجید ضرغام حاجبی - هییت علمی دانشگاه آزاد اسلامی قم

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش روانشناسی سلامت بر نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به بیمار و بیماری می باشد. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانشجویان پزشکی در حال تحصیل دانشگاه شهید بهشتی و آزاد در سال تحصیلی سال94-95 بود که از این میان 30 دانشجو 15 نفر طرح ریفورم از دانشگاه شهید بهشتی و 15 نفر طرح غیر ریفورم از دانشگاه آزاد به شیوه در دسترس به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. و سپس بصورت تصادفی در دو گروه 15 نفره جایگزین شدند. در نهایت، به علت افت آزمودنی ها ، نمونه پژوهش به 28 نفر کاهش یافت. شرکت کنندگان پرسشنامه محقق ساخته سنجش میزان آگاهی از روانشناسی سلامت را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها آزمون تی وابسته، تی مستقل، تحلیل واریانس مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد آموزش روانشناسی سلامت توانسته است نگرش دانشجویان سال آخر پزشکی را نسبت به بیمار و بیماری تغییر دهد و افراد طرح ریفورم نمره بیشتری نسبت به افراد طرح غیر ریفورم بدست آوردند.بنابراین با توجه به اینکه آموزش روانشناسی سلامت تاثیر بسزایی بر نگرش دانشجویان پزشکی در ارتباط با بیمار و بیماری دارد، قرار دادن چند واحد درسی تحت عنوان روانشناسی سلامت برای دانشجویان پزشکی با تاکید بر رویکرد کل نگر، ارتباط پزشک و بیمار و مسایل و مداخلات روانشناختی ضروری میباشد

روانشناسی سلامت، رویکرد کل نگر، ارتباط پزشک و بیمار، مداخلات روان شناختی، نگرش