مسعود نادریان - دانشیار دانشگاه اصفهان
مژده رفیعی - دانشگاه خوارزمی
سمیه رهبری - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، تهران، ایران

در فرایند آماده سازی ورزشکاران برای مسابقات نحوه مدیریت جلسات تمرین توسط مربیان دارای اهمیت است.نحوه مدیریت مربیان ناشی از عوامل متعدد از جمله ویژگی های شخصیتی یک مربی می باشد که سبک مدیریت وی را تحت تاثیر قرار می دهد. هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبکهای مدیریت جلسات تمرین با ویژگیهای شخصیتی مربیان تیمهای فوتبال در اصفهان بود. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری شامل 244 نفر از مربیان زن و مرد باشگاههای فوتبال بود که با استفاده از جدول مورگان 144 نفر به عنوان حجم نمونه و به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و به سوالات پرسشنامههای سبک مدیریتABCC و پرسشنامه پنج عاملی شخصیت پاسخ دادند. نتایج نشان داد که سبک مدیریتی آموزشی مربیان ازبین پنج ویژگی شخصیتی، تنها با ویژگی وظیفه شناسی مربیان رابطه معناداری داشت. همچنین بین سبک مدیریت رفتاری مربیان با ویژگی روان رنجوری، سازگاری و وظیفه شناسی رابطه معنادار وجود داشت. سبک مدیریتی مربیان رابطه مثبت و معناداری با برونگرایی و سازگاری و وظیفهشناسی دارد، اما با ویژگی روان رنجوری مربیان رابطه منفی معنادار داشت. به منظور اثربخشی جلسات تمرین بهتر است مربیان ورزش دارای ویژگی وظیفهشناسی و گشودگی نسبت به تجربه های شخصی باشد و در اداره جلسات تمرین، از مناسبترین نوع سبک مدیریت جلسه تمرین یعنی تعاملی استفاده کنند. بهکارگیری این نتایج در بهبود وضعیت جلسات تمرین نقش به سزایی خواهد داشت

سبکهای مدیریت جلسات تمرین، ویژگیهای شخصیتی، مربیان تیمهای ورزشی