فاطمه قاسمی پور - کارشناسی ارشد آموزش ریاضی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران
داوود افخمی تبا - استادیار آموزش ریاضی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران
محمد نوررحمانی - استادیار مدیریت آموزشی ، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران

تحقیق حاضر در زمینه مقایسه عملکرد درس ریاضی دانش آموزان بر اساس گذراندن دوره پیش دبستانی در مدارس ابتدایی ناحیه 1 شهرستان بندرعباس می باشد. جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه دانش آموزان پایه اول ناحیه یک آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس بودند. حجم نمونه آماری از طریق فرمول کوکران مشخص گردید. مطابق با محاسبه فرمول، حجم نمونه برابر با 117 نفر بود که از نمونه گیری هدفمند و به شیوه انتساب متناسب انتخاب شدند. بر این اساس برای گردآوری اطلاعات ابتدا دو آزمون ریاضی 1 و آزمون ریاضی 2، به طوری که آزمون ریاضی 1 شامل مباحثی که در دوره پیش دبستانی تدریس شده و کلاس اول نیز تکرار می شود و آزمون ریاضی 2 شامل مباحثی که در کلاس اول تدریس می شود ولی در پیش دبستانی تدریس نشده است به عنوان پس آزمون از دانش آموزان به عمل آمد. پس از استخراج داده ها به منظور تجزیه وتحلیل آنها، از آمارتوصیفی و آماراستنباطی استفاده شد. نتایج بدست آمده نشان می دهد که آن دسته از دانش آموزان کلاس اول که قبلا دوره پیش دبستانی را گذرانده اند، از عملکرد بهتری در درس ریاضی نسبت به هم سالان خود که این دوره را نگذرانده اند، برخوردار بوده اند.

ریاضی، یادگیری، عملکرد، پیش دبستانی