قدرت مرادی حسنوند - کارشناس ارشد، گروه مدیریت ،علوم انسانی واحد بروجرد ،دانشگاه آزاد اسلامی ،بروجرد ،ایران
بهزاد چگنی - کارشناس ارشد،گروه مدیریت ،دانشکده علوم انسانی واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
علی یوسفوند - دکترای، گروه مدیریت ،علوم انسانی واحد بروجرد ،دانشگاه آزاد اسلامی ،بروجرد ،ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان استفاده از مدیریت دانش در سازمان آموزش و پرورش استان لرستان از دیدگاه دبیران شاغل در دبیرستانهای شهرستان الشترمی باشد. تعداد افراد جامعه ۱۸۰ نفر بوده وبر اساس جدول مورگان با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده به حجم ۱۲۳نفر انتخاب شده است. ابزار پژوهش از پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش شریال لاوسون استفاده شده است .که ضریب پایایی۸۹/۰ بدست آمده است.برای تجزیه وتحلیل دادها از امار توصیفی و استنباطی آزمون T تک نمونه، برای تجزیه و تحلیل ابعاد مدیریت دانش استفاده گردید.بر اساس یافته های پژوهش بین ابعاد مدیریت دانش (انتشار دانش)با میانگین (۶۵۶۹/۳)وبعد کاربرد دانش با میانگین (۴۴۵۷/۲)کمترین اولویت را به خود اختصاص داده اند.و میتوان استدلال نمود که سازمان آموزش و پرورش استان لرستان نسبت به بخش (کاربرد دانش )کم توجه بوده است.

آموزش پرورش- مدیریت دانش-انتشار دانش-کاربر دانش- جذب دانش