مینا رمضان نژاد - دانشگاه فرهنگیان حضرت فاطمه(س) قایمشهر دانشجوی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

در دنیای امروز با حرکت از جهان صنعتی به سمت جهان اطلاعاتی، سطح دانایی و نیازهای دانش آموزان تغییر یافته است و استفاده از روش های سنتی تدریس پاسخگوی نیاز آنها نخواهد بود. در این بین رسانه آموزشی سبب تحول در نظام آموزشی از حالت ساده قدیمی به روش نوین شده است. هدف از این مقاله بررسی تاثیر رسانه های آموزشی بر میزان یاددهی-یادگیری دانش آموزان ابتدایی می باشد. در این مقاله رسانه های آموزشی، تاثیر آن در یاددهی و یادگیری دانش آموزان ابتدایی و چالش های پیشروی آن مورد بررسی قرار گرفته است. روش مطالعه در مقاله حاضر مروری-تحلیلی با استفاده از منابع کتابخانه ای می باشد. نتایج حاکی از آن است که رسانه باتغییر در نوع آموزش معلمان، افزایش کیفیت تدریس و تعامل چندسویه در کلاس درس را فراهم آورده است و با بکارگیری حواس مختلف باعث ایجاد خلاقیت و تولید علم گشته است.

رسانه آموزشی، یاددهی-یادگیری، آموزش ابتدایی