فاطمه صغری مومنیان - دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری -کارشناسی ارشد، تکنولوژی آموزشی، کارشناس امورفرهنگی، دانشگاه فرهنگیان ساری.
نرگس ابوطالبی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری-کارشناسی ارشد، روان شناسی تربیتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان ساری.
خدیجه نوروزی - کارشناس، حرفه و فن، مرکز تربیت معلم، قایمشهر، ایران و دبیر آموزش و پرورش شهرستان نکا.

خانواده به عنوان یک نهاد اجتماعی ضامن سلامت، سعادت و تعالی جامعه می باشد. به بیان دیگر خانه و خانواده بنیان گذار اصلی شخصیت کودک به شمار می رود. خانواده نخستین پرورشگاه و آموزشگاه هر جامعه است. از سوی دیگر اولیای تعلیم و تربیت می باشند چنانچه این دو هم سر با یکدیگر در زمینه ی تعلیم و تربیت فرزندان این مرز و بوم گام بردارند حاصل این تعامل، نسلی تربیت شده و آماده ی خدمت به آینده ی کشور اسلامی می گردد. بنابراین نقش مشارکت خانواده در امور فرهنگی، علمی، پرورشی و مذهبی در مدارس بسیار مهم قلمداد می شود. امروزه در نظام تعلیم وتربیت رسمی وغیررسمی کشورها ازجایگاه والایی برخوردار می باشد.

شیوه، مشارکت والدین، امور فرهنگی، مدارس