کامبیز بدیع - گروه پژوهشی جامعه اطلاعاتی
مریم طایفه محمودی - مرکز تحقیقات مخابرات ایران

دراین مقاله، رویکردی به پرو رش و ارتقاء مهارتهای تحقیقاتی در محیط رایا یادگیری ، برمبنای فراهم سازی بر خط محتوای متون پیشنهاد شده و ملزومات آن ، در ابعاد مختلف مورد بررسی قرار می گیرد . یک امتیاز عمده در استفاده از این رویکرد، کاهش زمان، هزینه و انرژی لازم در اجرای فرآیندهای تحقیقاتی و نهایتاً ایجاد زمینه مساعد در دانشگاههای مجازی برای ارائه سرویسهای پرورش محقق در کنار آموزش کلاسیک است . افزون بر این، فراهم سازی محتوا برای متون محقق پرور، با توجه به اهمیت تحقیق درحوزه های گوناگون علوم و فناوری ، موجب خواهد شد تا فضای تحقیقاتی گسترده ای مبتنی بر تعامل میان متخصصان رشته های مختلف دانش که از موجبات یک جامعه آگاهی نگر است، ایجاد گردد.

پرورش مهارت- یادگیری الکترونیکی- رایا یادگیری- سازمان دهی متن- متن محقق پرور