نازنین یزدان پناه - کارشناس ارشد معماری- معماری؛ دانشگاه آزاد اسلامی- واحد یزد

مدرسه از موضوعات قابل تامل در معماری است و اهمیت ویژه ای دارد چرا که دوره ای طولانی از عمرمان را درآن سپری می کنیم؛ بنابراین باید به مکان هایی قابل توجه و جالب بدل گردند تا زمینه ساز رشد همه جانبه کودکانباشند. مدارس می بایست ساختمان هایی داشته باشد که محیطی محرک برای آزاد کردن اندیشه و بیان خلاقهفراهم کند. آنچه تا کنون در رابطه با طراحی مدرسه شاهد بوده ایم، طراحی خشک و بدون انعطافی بوده است کهصرفا کلاسهای درس یکنواختی را در بر میگرفته است. در این مدارس ارتباط کودکان با یکدیگر بسیار کم بوده؛و کودک از فضایی مناسب جهت رشد ذهنی و خلاقیت پویا برخوردار نیست. این مقاله بر آن است تا به شیوهتوصیفی- تحلیلی به معرفی چند نوع مدرسه، شامل مدارس به عنوان جامعه، مدارس اجتماعی، مدارس بدون دیوارو مدارس آینده، به بیان ویژگیهای مثبت و منفی هر یک پرداخته و پس از آن با معرفی چند نمونه مطالعاتیداخلی و خارجی به عنوان موارد موفق، طراحان را تشویق به استفاده از این اصول نماید.

مدارس اجتماعی، مدارس بدون دیوار، مدارس آینده، کودک