حدیث سعیدی - پژوهشگر ارشد، مرکز تحقیقات علوم اعصاب، پژوهشکده نوروفارماکولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان،کرمان، ایران
عباس فتحی - پژوهشگر ارشد، مرکز تحقیقات علوم اعصاب، پژوهشکده نوروفارماکولوژی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان،کرمان، ایران
محمدحسین موسوی نسب - استادیار ، گروه روانشناسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
علی مهدی زاده زارع اناری - روانپزشک، مرکز تحقیقات بیماری های مغز و اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی کرمان،کرمان، ایران

پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان و کیفیت زندگی زنان مبتلا به ام.اس شهر کرمانانجام شد. در این راستا 30 بیمار به روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شدند و سپس از طریق جایگزینیتصادفی در دو گروه 15 نفره (آزمایش و گواه) قرار گرفتند. آموزش مهارتهای زندگی طی 7 جلسه 120 دقیقه ای هر هفته دوجلسه، فقط در گروه آزمایش اعمال گردید. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش، از پرسشنامه سلامت روان (GHQ-28) وکیفیت زندگی (sf36) استفاده شد و جهت تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل کوواریانس با کمک نرم افزار SPSS نسخه18، استفاده گردید. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد، آموزش مهارتهای زندگی بر افزایش سلامت روان زنان و کیفیت زندگیزنان مبتلا به ام.اس شهر کرمان موثر بوده است. بنابراین آموزش مهارتهای زندگی در جهت ارتقا سلامت روان و کیفیتزندگی بیماران ام.اس پیشنهاد میشود.

مهارت های زندگی، سلامت روان، کیفیت زندگی، مولتیپل اسکلروزیس