علی پورامامی - کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی (مسیول آموزشگاه مرکز آموزش عالی امام رضا – اندیمشک)
اسد خاوری - کارشناس ارشد مدیریت،برنامه ریزی آموزشی و کارشناسی حسابداری مرکز آموزش عالی امام رضا – اندیمشک
علی میرزاوند - مشاور دانشگاه فرهنگیان امام رضا – اندیمشک و آموزش و پرورش
مهدی عابدی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان امام رضا- اندیمشک

یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است باتوجه به اهمیت روش های آموزشی در بحث یادگیری دانش آموزان، این ضرورت ایجاد شده که در این مقاله به آن پرداخته شود. به همین علت به ضرورت واهمیت برخی از روش های تدریس معلم می پردازد .از قبیل روش ،یادگیری از طریق همیاری، فرایند پرسش وپاسخ، فرایند یادگیری اکتشافی، فرایند پرسش وپاسخ دوجانبه جمله به جمله.در این تحقیق برخی از روش های تدریس معلم آورده شده ودرباره ی آن ها توضیح داده شده است وهدف نیز بررسی این روش هاست این تحقیق تلعیقی از روش کتابخانه ای ومطالعاتی منابع دیگر می باشد.

تدریس، روش ، معلم، پرسش، یادگیری، دانش آموزمحوری