اعظم فرهادی باجولی - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی،واحد ایذه،دانشگاه آزاد اسلامی، خوزستان،ایران
کبری امامی ریزی - استادیار گروه علوم تربیتی، واحد ایذه، دانشگاه آزاد اسلامی ،خوزستان، ایران

هدف اصلی این پژوهش رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با رفتارهای پرخطر و هیجان خواهی در دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه در سال تحصیلی 1396-1395 است. تحقیق از نوع همبستگی می باشد و جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه در سالتحصیلی 1396-1395 به تعداد 4500 نفر میباشد. که حجم نمونه با انتخاب تصادفی به تعداد 351 نفر انتخاب گردید. ابزار مورد استفاده شامل؛ مقیاس هیجان خواهی زاکرمن فرم پنجم (SSS)، رفتارهایپرخطر و طرحواره یانگ فرم کوتاه (YSQ-SF) است که در بین جامعه پخش شد. از آزمون های اماریرگرسیون گام به گام و ضریب همبستگی در محیط Spss برای تجزیه و تحلیل استفاده شد. نتایج درخصوص فرضیه اصلی نشان داد بین طرحواره های ناسازگار اولیه با رفتارهای پرخطر و هیجان خواهی رابطهمعناداری وجود دارد (0/265). همچنین نتایج نشان داد بین طرحواره های ناسازگار اولیه با رفتارهای پرخطر (0/361)، بین طرحواره های ناسازگار اولیه با هیجان خواهی (0/635) و بین رفتارهای پرخطر با هیجان خواهی (0/253) در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ایذه رابطه معناداری وجود دارد همچنین نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد که متغیرهای هیجان خواهی و رفتارهای پرخطر به میزان 12/89 درصد قابلیت تبیین واریانس طرح واره های ناسازگار اولیه را دارا می باشند. بین طرح واره هایناسازگار اولیه رفتارهای پرخطر و هیجان خواهی رابطه معناداری وجود دارد، درنهایت پیشنهاداتی برایپژوهش های آینده ارایه شد.

هیجان خواهی، رفتارهای پرخطر، طرح واره ناسازگار اولیه