معصومه شریفی - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان- پردیس حضرت معصومه علیها السلام قم
محسن رفیعی - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان- پردیس آیت الله طالقانی ره قم
سیده حمیده حسینی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و مدرس دانشگاه فرهنگیان – پردیس حضرت معصومه علیها السلام قم

طراحی آموزشی، یکی آز زیر مجموعه های آموزش در علوم تربیتی است که کاربرد آن در آموزش آموزه های دینی – به ویژه برای نونهالان – از اهمیتی ویژه تر برخوردار است. مراد از طراحی آموزشی، عبارت است از: مرتب کردن منابع و شیوه هایی که برای افزایش یادگیری به کار رفته اند. پرسش اساسی که مبتنی بر هدف اساسی در این پژوهش بوده، از این قرار است: طراحی آموزشی مناسب برای آموزش کتاب هدیه های آسمان، با تاکید بر درس پنجم در پایه دوم دبستان کدام است در این پژوهش، پس از بررسی مفهومی و عملیاتی واژگان کلیدی، به این مباحث پرداخته شده است: جایگاه وضو در قرآن و سنت؛ جایگاه طراحی آموزشی و مباحث پیرامونی آن؛ طراحی آموزشی مناسب برای درس پنجم کتاب هدیه های آسمان از پایه دوم دبستان. این پژوهش از لحاظ هدف، از نوع اکتشافی؛ از نظر نتایج آن، در زمره تحقیقات کاربردی محسوب می شود که از ابزار فیش بهره گرفته شده؛ نیز از لحاظ نوع داده های مورد استفاده در پژوهش، از روش کیفی استفاده شده است.

طراحی آموزشی، آموزش، وضو، آموزگار، دانش آموز، دبستان