سعید محمدی - آموزگار شاغل در آموزش و پرورش شهرستان هوراند
حسین زینالی - دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
توحید بهرامن - دانشجوی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

علوم تجربی یکی از دروس مهم دوره ی ابتدایی است و امروزه این حوزه آموزش ابتدایی شاهد تحولات چشم گیری است، به نحوی که آموزش کاربردی این درس اهمیت بسیاری پیدا کرده و متولیان تعلیم و تربیت به دنبال کاربست و یادگیری عمیق در این درس هستند. ایجاد تحول در روندهای گذشته برای دستیابی به این اهداف اجتناب ناپذیر است. در این راستا اجرای الگوهای نوین یادگیری یاد دهی یکی از اجزاء مهم این تحول است. هدف این تحقیق معرفی روش های نوین موثر در آموزش علوم تجربی است. روش تحقیق این مطالعه توصیفی- تحلیلی بود که با استفاده منابع کتابخانه ای مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان داد روش های تدریس ساخت گرایی، کاوشگری، بدیعه پردازی و بحث گروهی از جمله روش های فعال هستند که آموزگاران می توانند از این روش ها برای یادگیری عمیق تر، داشتن کلاس پویا و فعال بهره جویند

علوم تجربی، روش تدریس نوین، ابتدایی