حمیدرضا عباسی - دکترا، روان شناسی تربیتی، عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان زاهدان
زینب حسینی - کارشناس علوم اجتماعی ودبیر علوم اجتماعی آموزش وپرورش منطقه جالق

این پژوهش باهدف بررسی چگونگی تربیت اخلاقی دانش آموزان انجام شده است. روش مورد استفاده کیفیاست که با بهره گیری از اسناد ومنابع کتابخانه ای معتبر علمی- پژوهشی انجام شده است. نتایج بررسی ها نشان داده که آموزش و پرورش و به ویژه معلمان به عنوان الگو که بسیاری از اندیشمندان مانند لاک وفارابیبر آن تاکید دارند، اهمیت بسزایی دارد. به گونه ای که بر اثرتمرین وتجربه و آموزش کلاسی و تقویتدیداری و... ،اخلاق در وجود دانش آموزان نهادینه می شود و فردی اخلاق محور وانسان مدار تحویل جامعه می گردد.

آموزش و پرورش، تربیت اخلاقی، آموزش کلاسی، اخلاق محور، انسان مدار