علی ستاری - استادیار دانشگاه الزهرا (ع)
مریم السادات طباطبایی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

هدف از انجام این پژوهش بررسی وضعیت حجاب در واقعه عاشورا به منظور بهره یابی از درس مایه ها ی تربیتی آن در شرایطعادی و بحرانی بوده است. پژوهش با استفاده از روش توصیفی تحلیلی انجام گرفت. در مراحل انجام پژوهش ابتدا زنانحاضر در واقعه کربلا شناسایی شدند. آنگاه جلوه ها و تظاهرات مربوط حجاب در موقعیت ها و شرایط مختلف قبل از واقعه،حین واقعه و پس از آن توصیف شد. در پایان تحلیل های لازم به منظور شناسایی در س مایه های تربیتی حجاب به عمل آمد.یافته های پژوهش نشان می دهد، حجاب برای بانوان در قرآن جایگاه و ارزش با لایی دارد و در واقعه کربلا بانوانی حضورداشته اند که حجاب برای آنان قبل از واقعه، حین وقایع و پس از واقعه عاشورا از اهم واجبات به شمار آمده است. لذا کوششدر حفظ حجاب برای بانوان حاضر در کربلا در همه شرایط عادی و بحرانی در اولویت قرار داشته است. بر این اساسرفتارها و کنش های بانوان واقعه کربلا حاوی درس مایه های تربیتی است که توجه به آن ها می تواند مجموعه ای از رفتارهایالگوساز را برای بانوان در صحنه های گوناگون جامعه از جمله در شرایط عادی و بحرانی فراهم سازد. بدین سان زمینه برایتوجه و حساسیت بیشتر نسبت به حفظ این فریضه الهی در محیط ها و شرایط مختلف فراهم خواهد شد.

حجاب، واقعه عاشورا، آثار تربیتی