CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

سلامت روانی دانش آموزان و نظریه های ضمنی در مورد تغییرپذیری شخصیت

عنوان مقاله: سلامت روانی دانش آموزان و نظریه های ضمنی در مورد تغییرپذیری شخصیت
شناسه ملی مقاله: IEPACONF05_154
منتشر شده در پنجمین همایش ملی روان شناسی مدرسه در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

زینب رحمتی - دانشجوی دکترا روانشناسی شناختی پژوهشکده علوم شناختی
محمود تلخابی - استادیار دانشگاه فرهنگیان، عضو هیئت علمی پژوهشکده علوم شناختی

خلاصه مقاله:
هدف مطالعه حاضر مرور مقالاتی بود که به بررسی رابطه بین نظریه های ضمنی و سلامت روانی پرداخته اند. به این منظور با روش کتابخانه ای، تعداد 9 مقاله بررسی شد و نتایج آنها ثبت گردید. در مقایسه با جوانانی که صفات شخصیتی را متغیر و انعطاف پذیر میدانند آنهایی که صفات شخصیتی را ثابت میدانند اضطراب بیشتری را در عملکرد تحصیلی و خودنظم جویی تجربه میکنند. اخیرا پژوهشگران مطالعه رابطه بین باورهای مربوط به تغییرپذیری صفات شخصیتی (ذهنیت بالنده) یا نظریه های ضمنی در مورد شخصیت با سلامت روانی در جوانان را آغاز کرده اند. مرور این مطالعات در دانش آموزان نشان میدهد آنهایی که صفات شخصیتی را ثابت میدانند مشکلات روانی بیشتری را نسبت به همتایان خود تجربه میکنند .علیرغم محدودیت های مطالعات انجام شده مانند فقدان مطالعات طولی، حجم نمونه کم و وارد نکردن سایر متغیرهای تعدیل کننده به طورکلی امیدوارکننده بودن استفاده از نظریه های ضمنی در بهبود سلامت روانی نشان داده شده است.

کلمات کلیدی:
نظریه های ضمنی، سلامت روانی، ذهنیت بالنده، ذهنیت ایستا

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/861455/