روح اله کشاورز - دانشجوی دکترا مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن، مدرس دانشگاه جامع
معصومه یوسف رشیدی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، معلم آموزشوپرورش چالوس

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازیهای آموزشی پیش دبستانی بر هوش دانش آموزان پایه اول دبستان در شهرستان چالوس انجام گرفت. روش پژوهش علی – مقایسه ای بود.جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پایه اول که از این میان 120 دانش آموز 60) دانش آموز با تجربه پیش دبستانی و 60 دانش آموز فاقد تجربه پیش دبستانی ) به روش خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های آزمون هوش ریون کودکان (1992) استفاده شده است. فرضیه ها با استفاده از آزمون U من- ویتنی مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفته اند. یافته ها نشان داد که بازی های آموزشی پیش دبستانی بر هوش دانش آموزان پایه اول دبستان تاثیر میگذارد. بازیهای آموزشی پیش دبستانی بر هوش دانش آموزان پایه اول دبستان بر حسب جنس آنها تاثیر میگذارد، بین هوش دانش آموزان دختر و پسر بدون تجربه آموزش پیش دبستانی تفاوت معناداری وجود نداشت. با توجه به نتایج ضرورت گذراندن دوره پیش دبستانی و به کارگیری روش بازی در این دوره مطرح است.

بازی پیش دبستانی ، هوش، دانش آموزان دوره ابتدایی