نادر منیرپور - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
مرجان سادات مومنی - دانشجوی دکترا روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم

هدف از انجام این پژوهش، تاثیر کاربرد برنامه تقویت کارکردهای شناختی در بهبودکاربردهای شناختی کودکان با اختلال بیش فعالی بود. این مطالعه شبه تجربی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری موردمطالعه این پژوهش را تعداد 30نفر از کودکان 8-12 سال مراجعه کننده به کلینیک تخصصی روانشناسی گفتگو تشکیل دادند که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. با استفاده از نرم افزار کارکردهای شناختی به مدت 20 جلسه 3 روز در هفته و هرروز تمرین در منزل مداخله آزمایشی صورت گرفت. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آزمودنی ها قبل از شروع مداخله با یکدیگر متفاوت بودند و پس از خارج کردن اثر پیش آزمون به روش تحلیل کوواریانس تاثیر مداخله در گروه های آزمایش به صورت معنادار دیده شد.

نرم افزار کارکردهای شناختی، کارکردهای شناختی، اختلال بیش فعالی