صدیقه یاسمی - دانشجوی دکترا مطالعات برنامه درسی دانشگاه خوارزمی، عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان
علی نیسی نیا - کارشناسی ارشد مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبائی
جمیله جنتی فیروزآبادی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید رجایی تهران
محسن زارعی - دانشجوی دکترا رفتار سازمانی دانشگاه پیام نور تهران

پژوهش حاضر درصدد شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول است. در این پژوهش از روش توصیفی- پیمایشی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شهرستان ایوان غرب تشکیل میدادند. 180 دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته و معدل دانش آموزان استفاده شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از ضریب همبستگی استفاده شد. نتایج نشان داد که از میان عوامل خانوادگی، آرامش خانواده، از میان عوامل آموزشی، تدریس مناسب، از میان عوامل محیطی، تغذیه و خواب مناسب و ازمیان عوامل فیزیولوژیکی، تمرکز، حافظه و دقت بیشترین رتبه را به خود اختصاص دادند. همچنین، نتایج نشان داد که پیشرفت تحصیلی فرزندان با سطح تحصیلات والدین ارتباط مثبت و معناداری دارد. با توجه به نتایج در زمینه پیشرفت تحصیلی، توجه به عوامل خانوادگی، آموزشی و فیزیولوژیکی از اهمیت خاصی برخوردارند.

پیشرفت تحصیلی، عوامل خانوادگی، عوامل محیطی، عوامل آموزشی، عوامل فیزیولوژیکی