بهناز انصاری فرد - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
مهدی لسانی - دانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
حسین غضنفرپور - دانشیار بخش جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان،
احمد خیاط زاده - کارشناس ارشد زمین شناسی زیست محیطی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران

افزایش جمعیت شهرها، سبب افزایش وسعت آنها و به تبع آن موجب افزایش استفاده از زمین گردیده است؛ بنابراین هرچه شهرها گسترده­تر ­شوند، کاربری اراضی نیز متنوع­تر می گردد. در این میان نقش کاربری­های آموزشی که در زمینه رشد و هدایت افراد جامعه؛ به­ ویژه دانش ­آموزان مدارس ابتدایی وظیفه مهمی دارند، غیر قابل انکار است. مساله اساسی این است که مدارس ابتدایی در شهر کرمان به درستی مستقر نشده ­اند؛ از این رو، هدف پژوهش حاضر مکان­یابی مدارس ابتدایی ناحیه یک آموزش و پرورش شهر کرمان است. جامعه آماری، شامل کلیه مدارس ابتدایی ناحیه مذکور و روش مورد استفاده توصیفی- تحلیلی است؛ همچنین برای انجام این پژوهش از مطالعات کتابخانه ­ای (برای شناسایی معیارها)، برای تعیین مکان فعلی مدارس از بررسی­های میدانی، برای تعیین وزن معیارها از پرسشنامه محقق ساخته که روایی آن برگرفته از نظرات کارشناسان و پایایی آن بر اساس محاسبه نرخ سازگاری و آنالیز حساسیت که با استفاده از نرم­ افزار Expert Choice انجام می­شود، استفاده شده است. در این راستا، از سامانه اطلاعات جغرافیایی بهره گرفته شده است و با استفاده از روش منطق فازی، لایه ­های مختلف بر هم منطبق و آنالیز شدند. نتایج حاکی از آن است که وضعیت مدارس این ناحیه در بعضی نقاط نسبتا نامطلوب است و در نتیجه، نواحی بهینه برای احداث مدارس ابتدایی دخترانه و پسرانه این ناحیه به صورت مجزا در دو نقشه کاربردی ارائه گردید.

مکان یابی مدارس ابتدایی, ساج, تحلیل سلسله مراتبی, منطق فازی, شهر کرمان