سمانه کیانی - دانشجوی کارشناس ارشد روان شناسی دانشگاه پیام نور رامسرشاغل در آموزش و پرورش شفت

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر برنامه درسی پنهان بر میزان عملکرد دینی و تربیت اسلامی دانش اموزان از نظر معلمان مقطع متوسطه شهرستان شفت بوده است.روش تحقیق توصیفی زمینه یابی و جامعه آماری آن را کلیه معلمان مقطع متوسطه اول شهرستان شفت تشکیل داده اند. نمونه آماری 40نفر در نظر گرفته شده است.شیوه نمونه گیری تصادفی ساده بوده و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته با تعداد 26سوال بسته پاسخ و با طیف 5گزینه ای لیکرت(از خیلی زیاد تا خیلی کم) بوده است .داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی با استفاده از آزمون های تی تک گروهی(تک نمونه ای) مورد تجزیه و تحلیل واقع شدند.یافته های پژوهش نشان می دهد که برنامه درسی پنهان بر آگاهی و معرفت دینی دانش آموزان تاثیر دارد..برنامه درسی پنهان بر نگرش و باور دینی دانش آموزان تاثیر دارد .برنامه درسی پنهان بر مناسک دینی دانش آموزان تاثیر دارد.و بالاخره برنامه درسی پنهان بر عملکرد دینی دانش اموزان تاثیر داشته است.

برنامه درسی،برنامه درسی پنهان،تربیت اسلامی،عملکرد دینی،دانش آموزان