هادی گودرزی - آموزگار ابتدایی شهرستان کامیاران
ادریس محمودزاده - آموزگار ابتدایی شهرستان مریوان

پژوهش حا ضر که جهت درس روشتحقیق عملی در سال تح صیلی 95-96 ارائه میگردد. لازم ا ست یادآوری گردد. جامعه آماری تحقیق حاضر از بین 100 از دانشآموزان مقطع متو سطه دوم آموز شگاه های انقلاب ا سلامی و شیخ شلتوت شهرستان مریوان با روش نمونهگیری میدانی و ت صادفی به عمل آمد. همچنین روش تحقیق به دو صورت بخش نظری به روش ا سنادی و بخش عملی به روش میدانی از طریق پرسشنامه صورت گرفت. متغیر مستقل استماع موسیقی، نوع موسیقی و آموزش آن به دانش آموزان، گذراندن اوقات فراغت با مو سیقی و نیز متغیر وابسته یادگیری و موفقیت تح صیلی میبا شد که در نهایت با توجه به اینکه برای مساله سه فرضیه مطرح گردیده بود پس از محاسبات آماری نتایج زیر بدست آمد.نتیجه فر ضیه اول: طبق این فر ضیه اگر دانش آموزان اوقات فراغت خود را با شنیدن مو سیقی سپری نمایند در یادگیری آنان موثر خواهد بود، پس از محا سبه آماری این فر ضیه تایید، نتایج آزمون آن را ثابت کرد. پس مو سیقی میتواند نقش مهمی در یادگیری دانش آموزان ایفا نماید، علاوه بر گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان رشد خود را نیز در دیگر جنبه ها به دنبال خواهد داشت.نتیجه فر ضیه دوم: طبق این فر ضیه اگر دانش آموزان به مو سیقی گوش دهند از لحاظ روحی شاد می شوند و در نتیجه در یادگیری آنان موثر خواهد بود، طبق محا سبه آماری که انجام دادیم این فر ضیه آن چنان نتایج خوبی که آن را ثابت نماید در پی ندا شت شاید به خاطر سوالات بود و شاید هم آن طور علیرغم میل باطنی دانش آموزان نبا شد به هر حال بین دو متغیر رابطه معناداری وجود نداشت و اثبات نشد.نتیجه فرضیه سوم: طبق این فرضیه اگر در مدارس دانش آموزان را با موسیقی آشنا و آموزش دهند میتواند در یادگیری آنان موثر با شد با توجه به طرح سوال هایی در مورد برنامه های در سی مدارس اکثریت قریب به اتفاق دانش آموزان یعنی در حدود %85 آموزش موسیقی را پیشنهاد کرده بودند که این مورد فرضیه را با نتایج خوبی اثبات نمود. یعنی در کنار برنامه های درسی و رسمی وقتی را به موسیقی اختصاص دادن در روحیه دانش آموزان در نتیجه در یادگیری آنان بی تاثیر نخواهد بود.در پایان باید گفت که مسلما این تحقیق خالی از نقص نخواهد بود، باشد که فتح البابی گردد که بطور وسیع در این زمینه پژوهشگران به تحقیق بپردازند.

موسیقی سنتی، یادگیری، اوقات فراغت، موفقیت تحصیلی، برنامه درسی.