فاطمه قوامی کومله - دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان ( خوراسگان)
عاطفه امینی - دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان ( خوراسگان)

هدف ازاین تحقیق مقایسه برنامه های آموزش ضمن خدمت معلمین تربیت بدنی با کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان اصفهان بر اساس استاندارد ایزو 10015 بود .روش پژوهش توصیفی و از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل معلمان تربیت بدنی نواحی 6 گانه شهر اصفهان به تعداد 294 نفرو کارکنان اداره کل ورزش وجوانان استان اصفهان به تعداد 188 نفر بود. روش نمونه گیری این پژوهش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بود .حجم آماری با استفاده ازجدول کرجیس ومورگان، به ترتیب معلمان و کارکنان 169 و 123 نفرانتخاب شدوبه همین میزان پرسش نامه توزیع گردید.روش گردآوری اطلاعات، استفاده ازپرسش نامه محقق ساخته ارزیابی برنامه های آموزشی براساس استانداردایزو 10015 می باشدکه توسط 39 گویه و 4مولفه نیازسنجی آموزشی، طراحی وبرنامه ریزی، اجرا وارزش یابی برنامه های آموزشی را مورد بررسی قرار داد. روایی پرسشنامه موردتاییدکارشناسان قرارگرفته است ومقدارپایایی نیز براساس آلفای کرونباخ برای پرسشنامه0/81 دست آمدهاست .جهت تجزیه و تحلیل داده ها، از دوسطح آمار توصیفی و امار استباطی استفاده شد. در سطح آمار توصیفی از شاخص های سهم نسبی و میانگین؛ و در سطح آمار استنباطی برای مقایسه میانگین جامعه با سطح متوسط از آزمون تی تک نمونه ای؛ و برای مقایسه میانگین دو گروه مستقل از آزمون یو من ویتنی بهره برده می شود. یافته ها نشان داد که در برنامه های آموزش ضمن خدمت در بعد نیازسنجی در معلمان تربیت بدنی به طور معناداری از کارکنان اداره کل ورزش و جوانان یالاتر است و در بعد طراحی و اجرا و ارزشیابی تفاوت معنادار نبود. همچنین اختلاف میانگین معناداری در نظرات پاسخگویان دو گروه نمونه معلمان تربیت بدنی شهراصفهان وکارکنان اداره کل ورزش وجوانان نبود

آموزش، آموزش ضمن خدمت، استاندارد ایزو 10015 ، اداره کل ورزش و جوانان، آموزش و پرورش