CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

انگیزش تحصیلی مبتنی بر شفقت محور

عنوان مقاله: انگیزش تحصیلی مبتنی بر شفقت محور
شناسه ملی مقاله: ARSEP05_043
منتشر شده در پنجمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم اجتماعی و علوم تربیتی و روانشناسی در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:

علی رضا رعیتی بادی - مشاوره تحصیلی، استاد مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد بادرود
ملیحه خدایار - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بادرود

خلاصه مقاله:
یکی از نخستین انگیزه هایی که بیش از همه، مورد مطالعه قرار گرفته، نیاز به پیشرفت یا انگیزش پیشرفت است. انگیزه پیشرفت میل یا اشتیاق برای کسب موفقیت و شرکت در فعالیت هایی است که موفقیت در آن به کوشش و توانایی فرد وابسته است (اسلاوین، 1389). انگیزه یکی از عوامل مهم در یادگیری به شمار می آید، که باعث می شود یادگیرنده براسا نیاز و علاقه فردی خود به سمت یادگیری گرایش پیدا کند. دانش آموزان در درس هایی موفقیت بیشتری کسب می کنند که نسبت به آن موضوعات علاقه و انگیزه بیشتری دارند. انگیزه موفقیت در کارها و تحصیل را به وجود می آورد و به همین تناسب، موفقیت بیشتر باعث انگیزه بیشتر برای ادامه کاراها و تحصیلات را فراهم می آورد. یافته های تحقیقاتی متعدد نشان داده اند که موفقیت تحصیلی هم از ساختارهای دانش و هم از عوامل محیطی و موقعیتی مثل انگیزش تحصیلی متاثر است (برنشتاین و میر، 2005).

کلمات کلیدی:
انگیزش،انگیزش پیشرفت، پیشرفت تحصیلی، نظریه انگیزه پیشرفت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/952326/