علی خاکی - استادیار گروه معماری، دانشگاه فنی و حرفه ای، تهران، ایران

تغییر نگرش و رویکرد نسبت به مسائل، نیازمند کسب دانش و آگاهی است. در کنار آن، ایجاد انگیزه و جلب مشارکت در حین فرآیند اطلاع رسانی و آموزش، عاملی موثر در تداوم روند ارتقای دانش و مهار تها و اقدامات لازم در جامعه به شمار می رود. آموزش در حوزه ی مدیریت جامع بحران و ارتقای ایمنی نیز از این قاعده مستثنا نیست، به همین دلیل باید فرآیند آموزش دارای جذابیت های لازم باشد تا بتواند مخاطبان را با خود همراه نموده و مشارکت آن ها را تا رسیدن به اهداف تعیین شده، جلب نماید. در همین راستا، استفاده از تجربه های موفق کشورهای پیشرو در زمینه ی آموزش مدیریت بحران، اجتناب ناپذیر و راهگشاست. تجربه هایی که در آن، گروه مخاطب و ابزار و امکانات آموزش به هریک از گروه ها تعیین شده و آموزش ها بر مبنای میزان اثربخشی و دستیابی به دستاوردهای مورد انتظار پیش بینی شده است. رکن اصلی فرهنگ پیشگیری و مدیریت بحران، تعهد و مسئولیت پذیری همه ی اقشار جامعه است. متن حاضر بخشی از تجربه های آموزشی جامعه محور در کشور ژاپن است، که به صورت فشرده برای آشنایی فعالان حوزه ی آموزش گروه های تاثیرگذار جامعه، به خصوصدانش آموزان، تهیه شده است.

آموزش ایمنی، مدیریت بحران، نگرش ها، تجربه کشور موفق