مریم صحرائیان - دبستان غیر دولتی تربیت نوین، شیراز،
لیلا محمدی - دبستان غیر دولتی تربیت نوین، شیراز،

آموزش تفکر و به خصوص تفکر خلاق به کودکان، از مهم ترین برنامه های آموزشی در تعلیم و تربیت به شمار می رود و ادبیات به عنوان یکی از ابزارهای اصلی جهت پرورش تفکرمورد استفاده قرار میگیرد، چرا که گونه های متعدد ادبی تاثیر بسزایی در رشد مهارت های شناختی و همچنین توانایی پرسشگری در کودکان را دارا است. در این میان ادبیات فولکلورکه به عنوان میراث فرهنگی کهن مردم موضوعی گسترده دارد، آیینه ای از ذوق و هنر است. این مقاله با تائید آموزش تفکر خلاق به کودکان، تلاش براین دارد تا ضرورت استفاده از ادبیات فولکلور و نقش آن در پیشبرد تفکر خلاق کودکان را نشان دهد.

تفکر خلاق، کودکان، ادبیات فولکلور، پرسشگری