مینو عالمی | سیویلیکا

دکتر مینو عالمی

Faculty of Humanities, Islamic Azad University, West Tehran Branch, Tehran, Iran

چاپ

معرفی

استان
تهران
شهر
تهران

سمتهای علمی و اجرایی مینو عالمی در مجلات و ژورنال‌های معتبر ایران

  • مجله مطالعات زبانشناسی کاربردی (هیات تحریریه)

سمتهای علمی و اجرایی مینو عالمی در کنفرانس ها و نشستهای معتبر ایران

  • دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب (عضو هیات علمی)

مقالات مینو عالمی در کنفرانس های داخلی

تأثیر زبان انگلیسی در اشاعه باورهای فرهنگی و مذهبی
سال 1394
ارائه شده در اولین همایش ملی علوم انسانی اسلامی
رباتیک شناختی- اجتماعی: رازها و نیازها
سال 1394
ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری)
تاثیر استفاده از یک ربات اجتماعی بر اضطراب یادگیری گرامر و نگرش نوجوانان فارسی زبان نسبت به آن
سال 1395
ارائه شده در اولین همایش ملی فن آوری در مهندسی کاربردی
Native raters Assessment of EFL Learners Request Productions
سال 1394
ارائه شده در نهمین همایش بین المللی موتور های درونسوز
Engineering Students’ Motivation for ESP Courses: Investigating the Effect of Academic Level
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی
Dropping out: A Study of the Sources of University Dropout in Iran
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی
Impoliteness Strategies in Interactions between Teenage EFL/ESL Learners and non-Native/Native Teachers in the Classroom Context
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی
Cross-generational Perceptions of Impoliteness of Refusals among Native Speakers of Persian
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی
Global Business Textbooks Evaluation: A Task Type Perspective
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی
The Evaluation of the High School English Textbooks: A Task Type Perspective
سال 1395
ارائه شده در کنفرانس ملی زبان و مطالعات آموزشی
به کارگیری ربات های انسان نما در ارتقای مهارت های اجتماعی و شناختی بیماران مبتلا به اتیسم (درخودماندگی) در ایران
سال 1398
ارائه شده در بیست و چهارمین کنفرانس سالانه بین المللی انجمن مهندسان مکانیک ایران
طراحی مفهومی یک ربات اجتماعی برای مداخلات آموزشی درمانی کودکان سرطانی در محیط بیمارستان
سال 1398
ارائه شده در بیست و چهارمین کنفرانس سالانه بین المللی انجمن مهندسان مکانیک ایران

مقالات مینو عالمی در ژورنال های داخلی

نقش زبان انگلیسی تخصصی در آموزش مهندسی نوین
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران
رباتیک اجتماعی شناختی: رازها و نیازها
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران
L2 Learners’ Use of Metadiscourse Markers in Online Discussion Forums
سال 1391
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
Native and Non-native English Teachers’ Rating Criteria and Variation in the Assessment of L2 Pragmatic Production: The Speech Act of Compliment
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی
بررسی استفاده از رایانه، تلفن همراه و فرهنگ لغت در یادگیری لغت های زبان انگلیسی
سال 1396
ارائه شده در مجله ی مهندسی مکانیک شریف
ماهیت و منطق برنامه درسی رباتیک تربیتی در دوره ابتدایی
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه فناوری آموزش
Classroom Assessment Literacy for Speaking: Exploring Novice and Experienced English Language Teachers’ Knowledge and Practice
سال 1397
ارائه شده در مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان
Pragmatic Assessment of Request Speech Act of Iranian EFL Learners by Non-native English Speaking Teachers
سال 1395
ارائه شده در مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان
مطالعه ی بین فرهنگی راهبردهای مورد استفاده معلمان زبان انگلیسی در مدیریت سوء رفتار در دو محیط زبان دوم و زبان خارجی: مطالعه ی موردی ایران و فیلیپین
سال 1398
ارائه شده در مجله افق های زبان
مشخصات ساختاری در ارائه های کنفرانس گویشوران غیر بومی زبان انگلیسی: بررسی کاربرد ساختار مجهول و شبه گسسته
سال 1398
ارائه شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت
EFL Learners’ Perceptions of Ethics in the Classroom
سال 1399
ارائه شده در تحقیق در آموزش زبان انگلیسی
راهبردهای آموزش علوم و مهندسی همگام با زبان اشاره ناشنوایان
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران
Pragmatic Criteria in the Holistic and Analytic Rating of the Disagreement Speech Act of Iranian EFL Learners by Non-native English Speaking Teachers
سال 1398
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Functions and Strategies of Teachers’ Discursive Scaffolding in English-medium Content-based Instruction
سال 1399
ارائه شده در مجله ایرانی تحقیق در آموزش زبان
Investigating the Effects of Online Concurrent Group Dynamic Assessment on ‎Enhancing ‎Grammatical Accuracy of EFL Learners
سال 1398
ارائه شده در مجله بین المللی آزمون سازی زبان
Non-native teachers’ rating criteria for L۲ speaking: Does a rater training program make a difference?
سال 1390
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Willingness to communicate in English among Iranian EFL engineering students
سال 1391
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
The presentation of different types of tasks in ELT textbooks
سال 1393
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
The Impact of Dynamic Assessment on Iranian EFL Students’ Writing Self-Assessment
سال 1394
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Iranian Non-native English Speaking Teachers’ Rating Criteria Regarding the Speech Act of Compliment: An Investigation of Teachers’ Variables
سال 1393
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
THE GENERIC STRUCTURE OF ACKNOWLEDGMENTS IN PERSIAN DISSERTATIONS
سال 1395
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Non-native English Speaking Teachers’ Pragmatic Criteria in the Holistic and Analytic Rating of the Agreement Speech Act Productions of Iranian EFL Learners
سال 1398
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
Native EFL Raters’ Criteria in Assessing the Speech Act of Complaint: The Case of American and British EFL Teachers
سال 1394
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
Evaluation of High School English Course Books in Iran: Task Types in Focus
سال 1399
ارائه شده در فصلنامه آموزش و پژوهش زبان
تاثیر استفاده از واقعیت مجازی در آموزش تلفظ انگلیسی زبان آموزان نوجوان
سال 1399
ارائه شده در دوماهنامه جستارهای زبانی
بررسی اثرات کلینیکی و آموزشی ربات های اجتماعی در فرآیند درمان کودکان سرطانی
سال 1397
ارائه شده در مجله مهندسی مکانیک دانشگاه تبریز
Native and Non-native Teachers’ Pragmatic Criteria for Rating Request Speech Act: The Case of American and Iranian EFL Teachers
سال 1396
ارائه شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی
EAP Learners’ Attitudes Toward Problem-Based Learning: A Fast-Track to Fourth Generation Universities
سال 1400
ارائه شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت
Language Teachers' Identity Configurations and Their Resolution Strategies for Imposed Identity
سال 1400
ارائه شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی
Pragmatic Rater Training: Does It Affect Non-native L۲ Teachers' Rating Accuracy and Bias?
سال 1393
ارائه شده در مجله بین المللی آزمون سازی زبان
English Language Teachers’ Autonomy for Professional Development: A Narrative Account of Self-direction, Capacity, and Freedom
سال 1401
ارائه شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان
Teacher Autonomy for Professional Development: A Longitudinal Case Study of Novice EFL Teachers
سال 1400
ارائه شده در مطالعات زبان کاربردی ایران
تعیین میزان رضایت مندی در حالات چهره به کمک شبکه ی عصبی
سال 1400
ارائه شده در مجله ی مهندسی مکانیک شریف