درس پژوهی نقش مهارت نه گفتن دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,371

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF05_091

تاریخ نمایه سازی: 27 مرداد 1399

چکیده مقاله:

درس پژوهی به طور کلی به معنی پژوهش مشارکتی معلمان در کلاس درس می باشد. گروهی از معلمان موضوع خاصیاز برنامه درسی را بر می گزینند و آن را به عنوان واحد کار طراحی و اجرا و ارزیابی می کنند و از محصول آندر تدریسبهتر استفاده می کنند. یکی از اعضای گروه برنامه را اجرا و دیگران در جهت رسیدن به الگوی مشترک آن را نقد و اصلاحمی کنند و در واقع گروه درس پژوه کار می کنند تا تدریس را مورد مشاهده قرار داده و پس از نقد و بررسی آن را به شیوهای بهینه اصلاح نموده تا به تدریس برسند.

نویسندگان

مبین رحیمی

کارشناس ارشد علوم تربیتی و سرگروه آموزشی پایه ششم شهرستان پاوه

احسان اسکندری

کارشناس علوم تربیتی و آموزگار دوره ابتدایی شهرستان پاوه

مسرور عبدالهی

کارشناس علوم تربیتی و آموزگار دوره ابتدایی شهرستان پاوه