نقش جو روانشناختی مبتنی بر توانمندیها بر رفتارهای شغلی مولد با میانجیگری استفاده از توانمندیها و رسالت شغلی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 320

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PPLS-6-1_002

تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1400

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش، بررسی برازش الگویی از نقش جو روانشناختی مبتنی بر توانمندی ها با رفتارهای شغلی مولد با میانجی گری استفاده از توانمندی ها و رسالت شغلی بود. جامعه آماری این پژوهش، کارکنان یکی از شرکت های نفتی اهواز بودند که از میان آنها ۱۲۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. شرکت کنندگان این پژوهش، پرسشنامه های جو روانشناختی مبتنی بر توانمندی ها، استفاده از توانمندی ها، رسالت شغلی، عملکرد شغلی، رفتار شهروندی سازمانی و عملکرد انطباقی را تکمیل کردند. برای آزمودن مدل پژوهش، از روش مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شد. همچنین، برای بررسی معنی داری اثرات غیرمستقیم مدل پژوهش، روش بوت - استراپ به کار گرفته شد. نتایج تحلیل ها نشان دادند الگوی پیشنهادی، برازش مناسبی دارند. همچنین، بررسی اثرات مستقیم مدل نشان داد اثر جو روانشناختی مبتنی بر توانمندی ها بر استفاده از توانمندی ها و رسالت شغلی، معنی دار و بر عملکرد شغلی، عملکرد انطباقی و رفتار شهروندی سازمانی معنی دار نیست. اثر استفاده از توانمندی ها بر عملکرد شغلی، عملکرد انطباقی و رفتار شهروندی سازمانی معنی دار است. اثر رسالت شغلی بر عملکرد انطباقی و رفتار شهروندی معنی دار است؛ اما بر عملکرد شغلی معنی دار نیست. درنهایت، نتایج نشان دادند تمامی اثرات غیرمستقیم مدل معنی دارند و جو روانشناختی مبتنی بر توانمندی ها با میانجی گری رسالت شغلی و استفاده از توانمندی ها بر رفتارهای شغلی مولد تاثیر معنی داری دارد. نتایج این پژوهش حاکی از آن است که جو روانشناختی مبتنی بر توانمندی ها تاثیر بسزایی بر پیامدهای سازمانی دارد.

کلیدواژه ها:

جو روانشناختی مبتنی بر توانمندیها ، رسالت شغلی ، استفاده از توانمندی ها ، عملکرد شغلی ، رفتارشهروندی سازمانی ، عملکرد انطباقی

نویسندگان

عبدالزهرا نعامی

استاد گروه روانشناسی صنعتی سازمانی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

عاطفه محمدحسینی

۲. دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی صنعتی سازمانی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابعآذرنوش، ف؛ هاشمی، ا.؛ نعامی، ع. (۱۳۹۳). رابطه توانمندسازی روانشناختی ...
  • بشلیده، ک. ( ۱۳۹۳). روش های پژوهش و تحلیل آماری ...
  • نعامی، ع.؛ حسینی کوکمری، پ؛ بهزادی، ا. (۱۳۹۳). رابطه برخی ...
  • Afsar, B., Umrani, W. A., & Khan, A. (۲۰۱۹). The ...
  • Bakker, A. B., & Van Woerkom, M. (۲۰۱۸). Strengths use ...
  • Bandura, A. (۱۹۷۷). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral ...
  • Biswas-Diener, R., Kashdan, T. B., & Minhas, G. (۲۰۱۱). A ...
  • Botha, C., & Mostert, K. (۲۰۱۴). A structural model of ...
  • Bunderson, J. S., & Thompson, J. A. (۲۰۰۹). The call ...
  • Charbonnier-Voirin, A., El Akremi, A., & Vandenberghe, C. (۲۰۱۰). A ...
  • Csikszentmihalyi, M., & Seligman, M. E. (۲۰۰۰). Positive psychology: An ...
  • Dalal, R. S., Alaybek, B., & Lievens, F. (۲۰۲۰). Within-Person ...
  • Deci, E. L., & Ryan, R. M. (۲۰۰۸). Facilitatingoptimal motivation ...
  • Dik, B. J., & Duffy, R.D. (۲۰۰۹). Calling and vocation ...
  • Dik, B. J., Eldridge, B.M., Steger, M. F. and Duffy, ...
  • Dobrow, S. R., & Tosti‐Kharas, J. (۲۰۱۱). Calling: The development ...
  • Douglass, R. P., & Duffy, R. D. (۲۰۱۵). Strengths use ...
  • Dubreuil, P., Forest, J., & Courcy, F. (۲۰۱۴). From strengths ...
  • Duffy, R. D., & Dik, B. J. (۲۰۱۳). Research on ...
  • Duffy, R. D., Allan, B. A., & Dik, B. J. ...
  • Duffy, R. D., England, J. W., Douglass, R. P., Autin, ...
  • Govindji, R., & Linley, P. A. (۲۰۰۷). Strengths use, self-concordance ...
  • Harzer, C., & Ruch, W. (۲۰۱۴). The role of character ...
  • Hirschi, A. (۲۰۱۲). Callings and work engagement: Moderated mediation model ...
  • Huber, A., Webb, D., & Höfer, S. (۲۰۱۷). The German ...
  • Lavy, S., & Littman-Ovadia, H. (۲۰۱۷). My better self: Using ...
  • Linley, P. A., & Harrington, S. (۲۰۰۶). Strengths coaching: A ...
  • Linley, P. A., Nielsen, K. M., Gillett, R., & Biswas-Diener, ...
  • Macaskill, A., & Denovan, A. (۲۰۱۳). Developing autonomous learning in ...
  • Marques-Quinteiro, P., Vargas, R., Eifler, N., & Curral, L. (۲۰۱۹). ...
  • Martínez-Martí, M. L., & Ruch, W. (۲۰۱۴). Character strengths and ...
  • McCullough, M. E., & Snyder, C. R. (۲۰۰۰). Classical sources ...
  • Meynhardt, T., Brieger, S. A., & Hermann, C. (۲۰۲۰). Organizational ...
  • Park, J., Kim, S., Lim, M., & Sohn, Y. W. ...
  • Park, N., & Peterson, C. (۲۰۰۹). Character strengths: Research and ...
  • Peterson, C., & Seligman, M. E. (۲۰۰۴). Character strengths and virtues: ...
  • Proctor, C., Maltby, J., & Linley, P. A. (۲۰۱۱). Strengths ...
  • Ruch, W., & Stahlmann, A. G. (۲۰۱۹). ۱۵ years after ...
  • Schabram, K., & Maitlis, S. (۲۰۱۷). Negotiating the challenges of ...
  • Schneider, B., Ehrhart, M. G., & Macey, W. H. (۲۰۱۱). ...
  • Spector, P. E., Bauer, J. A., & Fox, S. (۲۰۱۰). ...
  • Van Woerkom, M., & Meyers, M. C. (۲۰۱۵). My strengths ...
  • Williams, L. J., & Anderson, S. E. (۱۹۹۱). Job satisfaction ...
  • Wilson, C. A., & Britt, T. W. (۲۰۲۰). Living to ...
  • Wood, A. M., Linley, P. A., Maltby, J., Kashdan, T. ...
  • Wrzesniewski, A. (۲۰۱۲). Callings. In K. S. Cameron and G. ...
  • نمایش کامل مراجع