بررسی نقش کمال گرایی و خودتنظیمی در پیش بینی اهمال کاری دانش جویان

بررسی نقش کمال گرایی و خود تنظیمی در پیش بینی اهمال کاری دانشجویان امروزه در همه جوامع و همه سنین به ویژه در می ان دان شجویان اهمال کاری دیده می شود . اهمال کاری در سال های اخیر در سراسر جهان رواج یافته است ( اوزر ، اوکالاقان ، بوکسزانین ، ادرر و اسائو ۲۰۱۴ به نقل از ژی ، یانگ ، چن ۲۰۱۸ ) و یک مشکل قابل توجه در دانشگاه است ، یافته های مطالعات انجام شده در مورد اهمال کاری نشان می دهد که بین ۷۰ تا ۹۵ درصد دانشجویان اهمال کاری می کنند (کلاسن ، کراچوک و راجانی ۲۰۰۸ به نقل از ژی ، یانگ ، چن ۲۰۱۸ ) و ۵۰ درصد دانشجویان . به طور مشکل زا و مداوم دست به اهمال کاری می زنند )استیل ۲۰۰۷ به نقل از ژی ، یانگ، چن ۲۰۱۸)