بررسی رابطه چابکی سازمانی و رضایت شغلی کارکنان ستادی ادارات آموزش و پرورش شهر خرم آباد

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه چابکی سازمانی و رضایت شغلی کارکنان ستادی ادارات آموزش و پرورش شهر خرم آباد انجام شد. روش تحقیق توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان ستادی ادارات آموزش و پرورش شهر خرم آباد به تعداد ۱۸۶ نفر( ۱۵۷ مرد و ۲۹ زن) بود که با استفاده از جدول کرجسی- مورگان تعداد ۱۲۱ نفر (۱۰۲ مرد و ۱۹ زن) به عنوان نمونه آماری تعیین و با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل دو پرسشنامه ی استاندارد چابکی سازمانی تورنگ لین و همکاران (۲۰۰۵) با پایایی ۷۴/۰ و رضایت شغلی مینه سوتا (۱۹۶۹) با پایایی ۸۹/۰ بود. در تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های توصیفی فراوانی، درصد و نمودار برای داده های جمعیت شناختی و آزمون استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام استفاده شد. نتایج نشان داد که بین چابکی سازمانی و رضایت شغلی کارکنان ستادی ادارات آموزش و پرورش شهر خرم آباد رابطه ی معنادار و مثبت وجود دارد. بین ابعاد چابکی سازمانی (بهبود پاسخگویی، ارتقاء شایستگی، بهبود انعطاف پذیری، سرعت انجام کار) و رضایت شغلی کارکنان ستادی ادارات آموزش و پرورش شهر خرم آباد رابطه ی معنادار و مثبت وجود دارد. همچنین ابعاد سرعت انجام کار و بهبود پاسخگویی ۱۰۸/۰ (۱۱ %) واریانس تغییرات رضایت شغلی کارکنان ستادی ادارات آموزش و پرورش شهر خرم آباد را تبیین کردند.

کلیدواژه ها:

چابکی سازمانی ، رضایت شغلی ، کارکنان ستادی ادارات آموزش و پرورش