بررسی نقش طبیعت در فضاهای باز مدارس با تاکید بر ارتقای کیفیت آموزش و تاثیرات آن بر افزایش خلاقیت دانش آموزان با ارائه الگوهای پیشنهادی

امروزه نقش مهم و اساسی خلاقیت پروری در محیط های آموزشی و تاثیرات آن در رشد ، بهره وری و سرزندگی، افزایش قدرت انگیزش و کمک به رفع و کم اثر نمودن مشکلات اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی افراد و جامعه در کل دنیا برکسی پوشیده نیست. این خلاقیت پروری لازمه هایی دارد که یکی از مهمترین آنها تاثیرات محیط می باشد. بررسی ها نشان می دهد کیفیت فضایی محیط مستقیما می تواند تاثیرات مثبت و یا منفی بر دانش آموزان در مکان های آموزشی ایجاد کند. محیط هایی که در طراحی فضاهای داخلی و بیرونی از طبیعت و الگوهای وابسته بهره می گیرند می توانند موجبات ایجاد خلاقیت و باروری ذهنی آنها را ایجاد کنند. این پژوهش به بررسی نقش طبیعت و فضاهای سبز در ایجاد روحیه نشاط و خودباوری و ایجاد خلاقیت در دانش آموزان می پردازد و در خلال بررسی ها و نظریات مختلف به این نتیجه می رسد که عوامل فوق به طور مستقیم می تواند بر ایجاد کیفیت آموزشی و افزایش خلاقیت دانش آموزان کمک شایانی نمایددر نهایت جهت تاکید بر این مهم ۷ الگوی پیشنهادی ارائه گردیده است. نتایج این پژوهش بیان میکند که مفاهیم کالبدی-محیطی، ادراکی-تجربی، روانشناختی-ذهنی، اجتماعی و کارکردی محیط بر فضاهای آموزشی مدارس تاثیرگذار می باشد و مولفه های مربوط به هر یک از این مفاهیم از نگاه متخصصان بیان شده است. تحقیق پیش رو به روش توصیفی تحلیلی از طریق مطالعات کتابخانه ای انجام شده و با تکیه بر تحلیل محتوایی پژوهش های مرتبط با این حوز ه نهایت ا اصو ل و راهکارهایی برای محیط های مختلف مدرسه با تکیه بر کیفیت انعطاف پذیری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

طبیعت ، خلاقیت ، طراحی ، فضای آموزشی ، محیط ، دانش آموزان