بررسی رابطه خود کارآمدی تحصیلی با رضایت تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 163
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0618
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
چکیده مقاله:
رضایت تحصیلی یکی از شاخص های کلیدی کیفیت آموزش است که بر موفقیت و کارآمدی دانش آموزان تاثیر دارد و همچنین عامل مهمی برای پیشگیری افت تحصیل می باشد. بنابراین هدف از این پژوهش بررسی رابطه خود کارآمدی تحصیلی با رضایت تحصیلی دانش آموزان انتخاب شد. با جمع آوری مطالب نظری و تجربی می توان نتیجه گرفت سطوح ادراک خود کارآمدی افراد تعیین کننده احتمال شروع انجام یک کار و میزان تلاش و پا فشاری در انجام آن کار میباشد که از این طریق دانش آموزان کاری را به طور خودجوش انجام میدهند نه تنها احساس خستگی و ناامیدی به آنها دست نمیدهند، بلکه احساس میکند انرژی و نیروی آنها افزایش یافته و می توانند تجربیات لذت بخشی را در طول دوره تحصیل به دست بیاورند تا رضایت و موفقیت تحصیلی خود را ارتقا ببخشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اکبر جدیدی محمدابادی
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
فرزانه محمودآبادی
دانشجوی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
محمدعلی موقری
دانشجوی دکتری مدیریت، دانشگاه آزاد سیرجان، تهران، ایران