بررسی رابطه ذهن آگاهی با عملکرد شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان قشم

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه ذهن آگاهی با عملکرد شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان قشم می باشد. روش تحقیق مورد استفاده از نوع توصیفی – همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق شامل تمامی معلمان مرد و زن مقطع ابتدایی شهرستان قشم به تعداد ۶۰۰ نفر بود که بر اساس اطلاعات جدول مورگان ۲۴۸ نفر شامل ۱۴۵ معلم زن و ۱۰۳ معلم مرد با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بعنوان نمونه نهایی تحقیق تعیین شدند. ابزار گرداوری اطلاعات پرسشنامه ذهن آگاهی بائر FFMQ و عملکرد شغلی دارنده بود. جهت تحلیل اطلاعات از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه در نرم افزار spss-۲۲ استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد بین عملکرد شغلی معلمان با ذهن آگاهی و مولفه های آن رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین یافته های حاصل از تحلیل رگرسیون نشان داد ابعاد ذهن آگاهی می توانند بصورت معناداری تغییرات عملکرد شغلی را تبیین نمایند. بر اساس نتایج این تحقیق لزوم استفاده از آموزش های مبتنی بر ذهن آگاهی در مدارس ضروری بنظر می رسد.

کلیدواژه ها:

ذهن آگاهی ، عملکرد شغلی ، معلمان دوره ابتدایی ، شهرستان قشم