بررسی سطح آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در زمینه اقدامات بهداشتی در شرایط اضطراری در سال ۱۴۰۰

زمینه و هدف: ارزیابی آگاهی و نگرش می تواند پایه ای برای برنامه­ریزی آموزش و مشخص کردن نقاط ضعف اطلاعات افراد در زمینه اقدامات بهداشتی در شرایط بحرانی باشد. به همین دلیل این مطالعه با هدف تعیین سطح آگاهی و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در زمینه اقدامات بهداشتی در شرایط اضطراری در سال ۱۴۰۰ انجام شد. روش بررسی: مطالعه توصیفی حاضر در میان ۴۲۵ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان به روش نمونه گیری طبقه ای سهمیه ای در سال ۱۴۰۰ انجام شد. ابزار جمع­آوری اطلاعات، پرسشنامه برگرفته از پژوهش وثوقی نیری و همکاران بود. داده­ها پس از جمع­آوری به کمک نرم افزارSPSS  نسخه ۱۸ و از طریق آزمون­های آماری تی مستقل، آنالیز واریانس یک طرفه و ضریب همبستگی پیرسون و در سطح معنی داری ۰۵/۰=α تحلیل شد. یافتهmouseout="msoCommentHide('_com_۱')" onmouseover="msoCommentShow('_anchor_۱','_com_۱')">[I۱]  ها: میانگین نمره آگاهی و نگرش دانشجویان نسبت به اقدامات بهداشتی در شرایط اضطراری به ترتیب ۶/۱± ۲/۵ از ۱۰ نمره و  ۹/۲± ۹/۳۴ از ۵۰ نمره بدست آمد. بین سطح آگاهی دانشجویان با سن( ۱۱۴/۰ r= ، ۰۱/۰P< ) و بین نگرش با سن(۱۴۶/۰r= ، ۰۱/۰P<) همبستگی معنادار آماری وجود داشت. به این مفهوم که با افزایش سن، هر دو متغیر آگاهی و نگرش افزایش پیدا می کنند. نتیجه گیری:  این افراد در آینده کادر بهداشت و درمان کشور را تشکیل می دهند، جهت ارتقا سطح آگاهی و نگرش دانشجویان می توان برگزاری کارگاه هایی در ارتباط با این موضوع و در نظرگرفتن واحدهای درسی دراین خصوص پیشنهاد کرد. mouseout="msoCommentHide('_com_۱')" onmouseover="msoCommentShow('_anchor_۱','_com_۱')">

کلیدواژه ها:

awareness ، attitude ، emergency ، student ، آگاهی ، نگرش ، شرایط اضطراری ، دانشجو