بررسی رویکرد های درمانی مورد استفاده مشاوران در مدارس اموزش و پرورش شهرستان فیروزآباد استان فارس

پژوهش حاضر باهدف بررسی رویکرد های درمانی مورد استفاده مشاوران در مدارس اموزش و پرورش شهرستان فیروزاباد استان فارس صورت پذیرفت که در این پژوهش جامعه هدف مدنظر ما مشاوران مدارس ومرکز مشاوره اداره اموزش وپرورش فارس می باشند .نمونه پژوهش مورد نظر ما ۲۰تا از مشاوران این شهرستان بوده اند که به صورت تصادفی از بین سایر مشاوران این شهرستان انتخاب شده اند و از انها مصاحبه ای به صورت نیمه ساختار یافته به مدت ۲۰دقیقه داشتیم و رویکرد های درمانی مورد استفاده انها را جویا شدیم و به بررسی انها و میزان تاثیر انها از نظر خود انها پرداختیم . به صورت تصادفی سه مورد از مصاحبه ها را انتخاب کردیم و در این مقاله اوردیم . در ادامه نیز جهت تکمیل اطلاعات از روش کتابخانه ای و مطالعه رفرنس های علمی وپایگاه معتبر بهره جستیم . در نتیجه دریافتیم که رویکرد های رایج مورد استفاده مشاوران در شهرستان فیروزاباد رویکرد شناختی -رفتاری ،رویکرد رفتاری که شیوه عمده استفاده ان درغالب شرطی سازی عامل به صورت تقویت ها بود،رویکرد شناختی و... می باشد که به صورتی موثر در درمان دانش اموزان تاثیر امیز بوده است .

کلیدواژه ها:

مشاوران ، رویکرد های درمانی ، مدارس.