موانع بکارگیری فناوری اطلاعات در فرایند پژوهش رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی بر اساس مدل محتوایی وارد والوین

هدف از این پژوهش، بررسی موانع بکارگیری فناوری اطلاعات در فرایند پژوهش رشته تربی بدنی و علو ورزشی بر اساس مدل محتوایی وارد والوین بود. نمونه آماری 62 نار از مدیران و کلیه اعضأی هیأت علمی دانشکدههای تربیت بدنی و علومورزشی که در مقطع تحصیلات تکمیلی مشغول به تدری میباشند. ابزار پژوهش پرسشنامه محققساخته، میزان روایتی پرسشنامه توسط متخصصان فناوری اطلاعات و ارتباطات، مدیران و اعضأی هیأت علمی رشته تربیت بدنی و علتو ورزشتی تأیید و میزان پایایی پرسشنامه از طریق ضریب آلاای کرونبتا 0/88محاستبه شتده است . نتتایج نشتان داد، مهمتترین موانتع بکتارگیری فنتاوری اطلاعات بر اساس مدل فرایندی مدل وارد الوین نبود اتااق نظر میتان متدیران دانشتکده هتای تریبت بدنی و علتو ورزشتی ، متخصصان فناوری اطلاعات و اعضأی هیأت علمی در زمینه کاربرد فنتاوری اطلاعتات )وزن 0/060برنامته ریتزی ضتعی بترای کاربرد فناوری اطلاعات )وزن 0/0561نبود دید بلند مدت در بین اعضتأی هیتأت علمتی و متدیران نستب بته تتاثیرات فنتاوری اطلاعات در امر آموزش و پژوهش )وزن 0/0523 می باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، هیأت علمی ، مدل الوین وارد ، تربیت بدنی و علوم ورزشی ، پژوهش