بررسی مشکل ناسازگاری دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی مشکل ناسازگاری دانش آموزان مقطع ابتدایی می باشد. ناسازگاری دانش آموزان ، یکی از مسائلی است که معمولا معلمان با آن مواجه هستند . این پژوهش از نوع مطالعات کیفی می باشد و روش تحقیق ما از نوع مروری (کتابخانه ای) می باشد و مطالب از سایت ها و مقالات داخلی و کمک گرفتن از هوش مصنوعی بدست آمده است.یکی از عوامل بازدارنده در امر تحصیل ، اختلالات رفتاری می باشد . معلمان در برابر اختلالات رفتاری ، به شکل های متفاوتی از خود عکس العمل نشان می دهند . برخی از معلمان آنان را به شدت سرکوب می کنند. بعضی از معلمان ، در مقابل آنان کو تاه می آیند ؛ بعضی دیگر آنان را به حال خود رها می کنند. و نتایج نشان داد که مشکل ناسازگاری دانش آموزان در مقطع ابتدایی ممکن است به دلیل عدم تطابق بین روشهای آموزشی و سبک های یادگیری دانش آموزان باشد. در این مقطع، دانش آموزان در دوران حساسی از یادگیری و رشد هستند و باید با روشهای آموزشی مناسب، به دانش آموزان کمک شود تا مهارتهای لازم برای یادگیری اولیه را پیدا کنند.

کلیدواژه ها:

ناسازگاری ، اختلالات رفتاری ، دانش آموزان