ارزیابی پایان نامه های فارغ التحصیلان پزشکی یکی از دانشگاه های علوم پزشکی از نظر اصول نگارش

اهداف: یکی از مهم ­ترین منابع پژوهشی دانشگاه ­ها، پایان­ نامه ­ها هستند. انجام پژوهش در رشته­ های مختلف علوم پزشکی موجب ارتقا و پیشرفت علم پزشکی است و اجرای هرچه بهتر پایا ­ن نامه ­های دانشجویی براساس استانداردهای موردنظر از جایگاه خاصی برخوردار است. هدف از این مطالعه بررسی پایان­ نامه ­های دانشجویی و دستیاری پزشکی از نظر رعایت اصول نگارش بود.   روش­ ها: طی مطالعه ­ای مقطعی- تحلیلی از سال ۱۳۷۹ تا ۱۳۸۵، ۳۱۸ پایان­ نامه به روش سرشماری انتخاب شد و مورد بررسی قرار گرفت. ابتدا فرم جمع­ آوری اطلاعات از متغیرهای موردنیاز برای امتیازدهی (۱۰۰-۰) تهیه شد. قسمت­ های عنوان، مقدمه، روش اجرا، نتایج، بحث، فهرست، رعایت اصول نگارش، خلاصه فارسی و انگلیسی و منابع کلیه پایان­ نامه ­ها بررسی و امتیازدهی شدند. کلیه پرسش ­نامه ­ها به­ طور کیفی و توسط پژوهشگر تکمیل شد.   یافته­ ها: بیشترین امتیاز به بخش نتایج با میانگین ۹۷.۴ و کمترین امتیاز به بخش چکیده انگلیسی با میانگین ۷۴.۱ تعلق گرفت. ۱۰۶ پایان­ نامه دارای مقاله چاپ­ شده بود. بیشترین تبدیل پایان­ نامه به مقاله (۶۶.۷%) مربوط به گروه جراحی اعصاب بود. تفاوت تبدیل پایان­نامه به مقاله در دو گروه بالینی و علوم­پایه معنی­دار بود (۰.۰۳= p ). پایان­نامه­های با میانگین امتیاز بالاتر، بیشتر به مقاله تبدیل شده بودند (۰.۰۲= p ). گروه زنان با میانگین ۲.۹ ± ۹۶.۲ و گروه میکروبیولوژی با میانگین ۵.۳ ± ۸۱ بالاترین و پایین ترین امتیازات را به­ خود اختصاص دادند. نتیجه­ گیری: مشکل اصلی پایان­ نامه­ ها قسمت­ های چکیده و روش انجام کار است. برگزاری مرتب کارگاه ­های روش تحقیق و مقاله ­نویسی و ارزیابی مرتب پایان ­نامه و پیگیری اصلاح روند تهیه پایان­ نامه ضروری است.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: پایان نامه ، اصول نگارش مقاله ، دانشجوی پزشکی