مطالعه و بررسی اهمیت برنامه ریزی برای دانش آموزان

منظور از مبانی برنامه ریزی درسی آن دسته از نیروهای بنیادی و اساسی است که بر برنامه های درسی ، اهداف و محتوای آن اثر گذاشته و در ادبیات برنامه ریزی درسی از آن تحت عنوان عوامل تعیین کننده برنامه درسی نام برده می شود.الف ) مبانی فلسفی برنامه ریزی درسی :منظور از مبانی فلسفی برنامه ریزی درسی آن دسته ا زعوامل و نیروهای فلسفی است که بر فرآیند تدوین اهداف برنامه درسی و تعیین وسایل و ملزومات اثر می گذارد. فلسفه ی مسلط اجتماعی د رحقیقت جهت دهنده و تعیین کننده مقاصد اصلی تعلیم و تربیت است . فلسفه ی تعلیم و تربیت اعتقاد برنامه ریز به یکی ا زمکاتب فلسفی ذیربط ، به شدت جهت گیری برنامه درسی را متفاوت می سازد.مبانی فلسفی ، نقش پالایشگری اهداف و مقاصد برنامه درسی را نیز برعهده دارد. ب)مبانی اجتماعی و فرهنگی برنامه ریزی درسی :فلسفه ی اصلی تاسیس مدارس و پاگیری نظام آموزش مدرسه ای د رگسترده ترین برداشت خود عبارت است انتقال، توسعه و بهسازی میراث فرهنگی ، بنابراین بدیهی است که ارزش های اجتماعی و فرهنگی یک جامعه اثر قاطعی بر برنامه های درسی و فرایند تدوین آن ها داشته باشد.ارزش های اجتماعی و فرهنگی نیز به عنوان پالایشگر اهداف و مقاصد برنامه درسی ، نقش مهمی را در فرایند برنامه ریزی ایفا می نماین و هم از این روست که مبانی اجتماعی و فرهنگی برنامه ریزی درسی یکی از قلمروهای مهم این رشته به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی ، مدرسه ، هاهمیت آن