روش های تدریس اثربخش ریاضی برای ارتقا سطح ریاضی ایران در آزمون بین المللی تیمز

زندگی در جوامع امروزی نیازمند کسب و به کارگیری مهارت های گوناگونی است. ازجمله این مهارت ها می توان به مهارت حل مسئله، استدلال، فرضیه سازی، آزمایش فرضیه، تخمین، مهارت های محاسباتی، تفکر جبری، درک مفاهیم هندسی، پیش بینی نتایج و غیره اشاره کرد. یافته های مطالعات تیمز حاکی از آن است که در کشور ما میزان دستیابی دانش آموزان به این مهارت ها بسیار کمتر از حد انتظار است. به نظر می رسد بخشی از این ضعف، به رویکردها و روش های آموزشی که در بنا نهادن درک معنادار و تعمیم آموخته ها به موقعیت واقعی نقش اساسی دارند، برمی گردد. پژوهش حاضر باهدف آشنایی خواننده با مفاهیمی نظیر آزمون بین المللی تیمز، اهداف و اصول آموزش ریاضی، روش های تدریس ریاضی کشورهای برتر در آزمون بین المللی تیمز، دیدگاه صاحب نظران آموزش ریاضی، یادگیری معنادار ریاضی و غیره صورت گرفت. این مقاله شامل ایده هایی از صاحب نظران و کشورهای مختلف برای تدریس کارآمد ریاضیات است و محققان به بررسی رشد و توسعه یادگیری ریاضیات در کودکان و چگونگی کمک تحقیقات کنونی به دست اندرکاران برای رسیدن به رشد درک ریاضی کودکان پرداخته اند؛ بنابراین، پژوهش حاضر این قابلیت را دارد برای معلمانی که تازه شروع به کارکرده اند یا معلمانی که می خواهند روش های تدریس خود را با تحقیقات کنونی هماهنگ کنند یک راهنما باشد. روش گردآوری اطلاعات در پژوهش حاضر روش کتابخانه ای است.

کلیدواژه ها:

تدریس اثربخش ریاضی ، آزمون بین المللی تیمز ، اصول آموزش ریاضی