رابطه رهبری موثق با عملکرد اعضای هیات علمی: نقش میانجی سرمایه روانشناختی و سرمایه اجتماعی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 56
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDUJ-10-4_003
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1402
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف رابطه رهبری موثق با عملکرد اعضای هیات علمی با تاکید بر نقش میانجی سرمایه روانشناختی و سرمایه اجتماعی انجام شد. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش، اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان در سال تحصیلی ۹۵ ۹۴ بود که تعداد ۲۸۵ نفر با روش نمونهگیری خوشهای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از چهار پرسشنامه رهبری موثق (والومبوا و همکاران، ۲۰۰۸)، سرمایه روانشناختی (لوتانز و همکاران، ۲۰۰۷)، سرمایه اجتماعی (ترکزاده و محترم، ۱۳۹۱)، و عملکرد شغلی (حسام و همکاران، ۲۰۱۵) که روایی و پایایی آنها محاسبه و گزارش شده است، استفاده شد. تحلیل دادهها با روش مدلیابی معادلات ساختاری انجام گرفت. یافتهها نشان داد رهبری موثق رابطه مثبت و معناداری با عملکرد اعضای هیات علمی دارد. همچنین آزمون مدل مفهومی تحقیق نشان داد نقش میانجی سرمایه روانشناختی در رابطه بین رهبری موثق و عملکرد، مثبت، معنادار و کامل است. با این حال نتایج تحقیق، موید نقش میانجی سرمایه اجتماعی در رابطه بین رهبری موثق و عملکرد، خارج از مدل مفهومی تحقیق بود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جعفر ترک زاده
گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز،
نیره حسینی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز
سودابه حسن زاده بارانی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی تهران،