بررسی راهکارهای تقویت روش تدریس و برنامه درسی ملی بر ارتقا مهارت آموزی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر »بررسی راهکارهای تقویت روش تدریس و برنامه درسی ملی بر ارتقا مهارتآموزی دانش آموزان« می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این دادههای به دست آمده با رویکرد توصیفی - تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است . نتایج پژوهش حاکی از آن است که امروزه، استفاده از شیوههای روش تدریس نوین در جریان یادگیری باعث شده که دانش آموزانی که به سمت رشته های مهارتی می روند، پس از فارغالتحصیلی کمتر دچار پدیده بیکاری خواهند شد. توجه به موضوع مهارت در نظام آموزش وپرورش و در برنامه درسی ملی می تواند برطرف کننده نیازهای آتی کشور نیز باشد.آموزش و پرورش باید همواره برای دانش آموزان و خانواده های آنان جلسات مشاوره تحصیلی برگزار کند و آنان را در خصوص اهمیت مهارتآموزی آگاه کند. با این آگاهسازی و جدی گرفتن موضوع مشاوره در مدارس، خانوادهها، فرزندانشان را از رفتن به سمت رشته های فنی و مهارتی منع نمی کنند و رفته رفته آنان را به مهارتآموزی تشویق خواهند کرد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، مهارت آموزی ، دانش آموزان ، مدارس