سازگاری مدارس ابتدایی با ارزش های دینی بهبود و توسعه آن

پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی و بررسی اسنادی به بررسی سازگاری مدارس ابتدایی با ارزش های دینی و بهبود توسعه آن پرداخته است. روش پژوهش مروری کتابخانه ای واز نوع هدف کاربردی و جامعه آماری تمامی اسناد، مقالات و کتب مرتبط با مسئله تحقیق که از طریق پایگاه های داده و اینترنت قابل دسترسی می باشند. نتایج مطالعه نشان داد که: ۱- بین شیوه های تربیتی مدیران، معاونان و مربیان پرورشی با درونی کردن ارزش های اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت. ۲- بین محتوای دروس آموزشی و درونی کردن ارزش های اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت. و ۲- بین محتوای دروس آموزشی و درونی کردن ارزش های اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت. ۳- بین فضای فیزیکی مدرسه و درونی کردن ارزش های اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت. ۴- بین اجرای برنامه های دینی مدارس و دورنی کردن ارزش های اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت. همچنین در پایان این جستار برخی از پیشنهادات پژوهشگران در رابطه با توسعه و بهبود ارزش های دینی و درونی کردن این ارزش ها پرداخته ایم.

کلیدواژه ها:

ارزش های دینی ، مدارس ابتدایی ، تربیت دینی