مداخلات مبتنی بر بازی درمانی بر حافظه کودکان کم توان ذهنی: مرور نظام مند
محل انتشار: دومین همایش بین المللی کودکان استثنایی رویکردهای نوین در روانشناسی،آموزش و توانبخشی کودکان استثنایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 48
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PEECUM02_030
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403
چکیده مقاله:
یکی از مهمترین ملاکهای تعریف و تشخیص کم توان یذهنی، مشکلات معنادار در حوزه مهارتهای شناختی مخصوصا حافظه است. از آنجایی که بازی یکی از روشهای بهبود مهارتهای شناختی در کودکان کم توان ذهنی است، به نظر میرسد که انجام یک مطالعه مروری به روشن گشتن تاثیرات مداخلات مبتنیبر بازی بر حافظه و سایر مهارتهای شناختی آنها، کمککننده خواهد بود. برهمین اساس مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخلات مبتنی بر بازی بر حافظه و سایر مهارتهای شناختی کودکان کم-توانذهنی در ایران انجام گرفت. این پژوهش از نوع مرور سیستماتیک است که در آن با بهرهگیری از کلیدواژه هایی نظیر: بازی-درمانی، کم توان ذهنی، مهارت شناختی، حافظه و ... در پایگاه هایی مثل گوگل اسکالر، پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، مدارک علمی ایران، مدارک نمایه شده با توجه به ملاکهای ورود به تحقیق استخراج و بررسی شدند. یافته های این تحقیق نشان-دهنده این موضوع بود که بازیدرمانی موجب تاثیرات معنیداری بر حافظه و سایر مهارتهای شناختی کودکان میگردد.
کلیدواژه ها:
کم توان ذهنی ، معلولیت ذهنی ، بازیدرمانی ، مهارت شناختی ، حافظه ، یادگیری ، تفکر اجتماعی ، حل مساله ، قضاوت ، رشد شناختی
نویسندگان
محمد زارعی نوروزی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی
محمد نریمانی
استاد تمام دانشگاه محقق اردبیلی
سیف اله آقاجانی
استاد تمام دانشگاه محقق اردبیلی