کاربست تکنولوژی آموزشی در برنامه درسی دانش آموزان با نیازهای ویژه

آموزش و پرورش ویژه، آموزشی است که به طور ویژه طراحی شده است تا نیازهای منحصر به فرد دانش آموزانی که بر اساس مالاک هایسازمان آموزش و پرورش واجد شرایط دریافت آموزش ویژه هستند را برآورده سازد. دانش آموزان با نیازهای آموزشی ویژه. دانش آموزانیهستند که در یادگیری مشکلی داشته باشند که نیاز به آموزش ویژه را ایجاب کند. پیشرفت های به وجود آمده درنتیحه ی ظهور فناوریاطلاعات و ارتباطات، تمام ابزارهای توانبخشی سازگارانه و کمکی برای افراد با کم توانی های خاص را در برمیگیرد. به گونه ای که کاربردرایانه و همچنین حمایت از تسهیلات دسترسی به آن, باعث ارتقاء کیفیت تدریس و مپهارت معلمانی میشود که با دانش آموزان استثناییسروکار دارند. پژوهش حاضر با هدف تبیینی به مرور مبانی نظری پیرامون آموزش نیازهای ویژه و دسته بندی گروه های دانش آموزان بانیازهای ویژه می پردازد. روش این پژوهش مرور کتابخانه ای بوده و در نهایت به معرفی تکنولوژی های آموزشی مناسب برای هر گروه ازدانش آموزان با نیازهای ویژه پرداخته است.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، نیازهای ویژه ، آموزش استثنایی ، فناوری های کمکی